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專業孬不孬和姓名土不土不要緊 軸承專業特受待見
作者:caifu11956.cn    發布于:2014-10-26 22:22:54    文字:【】【】【
摘要:專業坑不坑爹和姓名土不土不要緊 軸承專業特受待見

近來,教學部發布了這兩年工作率較低的本科專業名單,工商辦理、公共事業辦理、法學等聽起來“巨大上”的專業榜上有名。衆所周知,選個好專業,才幹好工作。惋惜,國内一些賦有盛名的專業,已被結業生稱為“五星級”坑爹專業。而河南高校有不少國内頂尖級老牌專業,知名度雖不高,但在業界适當牛氣,我們快去扒一扒吧。以下為響水晨光軸承座有限公司整理資訊。

【專業1】最受名企喜愛的“40歲獨生子”

提起軸承專業,當前,全國211與985院校中,無一所開設,而河南科技大學仍然保存着這個“獨生子”。河南科技大學的軸承專業開設于1974年,至今已經有40年,為全國軸承職業培養了2000餘名本科生和碩士生。當前,絕大多數結業生已成為軸承職業的技能骨幹。

從前,機械工業部所屬數所高校均設有軸承專業,但在開展過程中,大多數把此專業削減合并到機械專業中,軸承成了機械專業的一門專業課,以至于軸承專業結業人數急劇削減。

但是,在實際生活中,多見的洗衣機、自行車以及風電、水電的大型設備等,軸承都是必不可少的根底配件,這些都需求軸承專業人才的支持。

正因為如此,河南科技大學軸承專業的學生在國内外大型公司中炙手可熱,該校也被業界人士稱為“中國軸承職業的黃埔軍校”。

“我們軸承專業每年有60名擺布的結業生,因為質優量少,國内外職業界的大型公司都來‘搶’。”河南科技大學機電工程學院的王老師介紹說,德國舍弗勒(中國)有限公司、瑞典SKF中國公司、日本NSK(中國)研讨開發有限公司這三大業界世界巨子不隻來“搶”,還與河科大協作培養人才。

【專業N】

糧油等聽起來土卻特受待見

除了軸承,我省高校中還有一些傳統專業,從姓名上看有些“土得掉渣”,但在職業界卻是響當當的。

以河南工業大學為例,該校的糧油專業從建校初即是校園的特征,并一直堅持至今,當前,該校糧油食品學院已成為國内糧油食品範疇規劃最大、專業設置最完好,且具有明顯專業特征和雄厚科技實力的學院。恰是因為如此,該校被稱為“中國糧油職業的黃埔軍校”,結業生也是供不應求。

最牛的是,當前,全國約70%的大中型小麥加工公司、50%的植物油加工公司、90%的大豆磷脂加工公司,選用的都是糧油食品學院供給的技能。

相同,華北水利水電大學的各個專業則緊緊圍繞水利水電有關範疇,如外語類傾向于職業緊缺的涉外工程辦理、工程翻譯、商務使用,法律類側重于與中國水資源開發利用方針變革相匹配的水行政、水法方向,因為專業針對性強,結業生也是炙手可熱。

【比照】  “高上大”專業被指“坑爹”

與這些土專業比較,不少專業聽起來很“巨大上”,動畫、知識産權、人力資源辦理等。但是,這些專業的工作率卻不如姓名這麼光鮮。

在全國工作率較低的本科專業名單中,15個專業亮起了“紅牌”。與此同時,教學部還發布了全國各省市的低工作率本科專業,翻開我省工作率較低專業一欄:法學、使用心理學、漢語世界教學、使用物理學、人力資源辦理榜上有名。

另據媒體報道,某征詢集團經過對北京、天津、長春、杭州、南京等9個城市的20所大學進行調查,出具了一份《2014年度大學生全景調查陳述》,陳述顯現,經濟學被選為學生心目中“坑爹指數五顆星”的專業,退學意向指數為14.2%。

【實際】  新老職業都“一将難求”

有一個不容忽視的實際,一方面是這些專業工作率低,結業生難找到适宜的工作,另一方面是,每年的招聘會,無論是傳統職業,仍是新式職業,公司都苦于“在許多結業生裡尋不到适宜的人”。

據報道,在傳統職業中,如鍛造、煤炭等,因為這些專業給我們留下的印象即是“傻大黑粗”,考生不願意報考,許多高校都撤銷了這類專業,職業面對着人才短缺的窘境。沈陽市鍛造協會理事長葛厚彥曾表明,現在鍛造專業技能人才成了“稀罕物”,全國鍛造職業都面對“一将難求”。

此外,新式職業也是人才難覓。以電商職業為例,當前,這些職業亟須運營、美工、市場推廣、客服等崗位,有些崗位乃至年薪8萬~10萬元,也很難招到适宜的人才。

有數據顯現,到當前,中國P2P網貸渠道總數超1500個,每月新增幾十家(上月增68家),并且仍無退燒的迹象,這也帶動了職業人才争奪戰。當前,在P2P網貸職業,50萬年薪仍一将難求。

【反思】  通才教學使專業難“精深”

一面是公司苦于招不到适宜的人才,一面是不少專業因工作率低而頻頻被亮紅牌,背面有啥深層次緣由?

據了解,在計劃經濟期間,中國高校工科專業設置是仿照蘇聯的,專業區分很細。1998年,高校專業目錄調整後,培養本科生的專業目錄是按美國哈佛大學和斯坦福大學的形式,按寬口徑通才教學形式來設置。

于是,許多具有窄口徑細分特征的工科專業不斷被合并或撤銷。河南科技大學機電學院的王老師介紹說,本來,河南科技大學也從前對是否保存軸承專業有過争辯,不過終究,仍是堅持辦下來了。

本來,寬口徑并不意味着抛棄專業的深度發掘,窄口徑也不意味着隻學專業課,把兩者結合起來是一個比較好的形式。

“大一首要上公共根底課,大二是專業課加公共根底課,大三側重專業課,大四首要是這些課程的詳細實習和運用。”王老師說,軸承專業大四學生的實習課程不隻在試驗室裡,還要到包括三大軸承巨子公司在内的職業國内外知名公司中實習,結業課程設計實施“雙導師制”,一個是校内老師,一個是職業專家,經過這樣循序漸進,終究培養出來的才是公司用得着又能理論立異的人才。


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